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Fuenteovejuna. Estructura (incluido en Grupo Fundacional de Verso )
Una primera lectura presenta enseguida al comendador como orgulloso-soberbio, iracundo y en el bando político errado (el de su hija, la Beltraneja, frente al 'legítimo' de su hermana Isabel (de los Reyes Católicos). Enseguida aparecen labradoras que hablan de él y le presentan como lascivo, tiránico e injusto. El cuadro queda explícito, el personaje odioso, y pronto tenemos al espectador indignado, esperando y deseando (clave del teatro y de toda historia), es decir, participando de la indignación de los fuenteovejunos, deseando, decimos, el castigo del canalla.
Leemos en algún prologo la calidad de mito que la unanimidad y valor de los habitantes del pueblo adquiere, mito que es una de las claves de la obra, que perdura por eso en la imaginación. Debe pues destacarse todo aquello que apunte a esa rara hazaña de unos pueblerinos unidos, unánimemente unidos contra la tiranía. Tiranía de los nobles, La venganza popular escandaliza primero a los reyes, pero sancionan al final el hecho; influye sin duda el partido que en su favor toman los fuenteovejunos frente al del comendador, es decir, al de la Beltraneja..
Personajes.
hay tres estamentos, realezxa, nobleza y plebe.
Reyes y séquito. La reina ISABEL de Castilla El REY Fernando de Aragón Un JUEZ Dos REGIDORES de Ciudad Real Nobles y séquito. Rodrigo Téllez Girón, MAESTRE de la Orden de Calatrava Fernán Gómez de Guzmán, COMENDADOR Mayor de la Orden de Calatrava Don Gómez MANRIQUE ORTUÑO, criado del Comendador FLORES, criado del Comendador Villanos Mujeres LAURENCIA, labradora de Fuenteovejuna, hija de Esteban JACINTA, labradora de Fuenteovejuna PASCUALA, labradora de Fuenteovejuna Hombres ESTEBAN, Alcaide de Fuenteovejuna ALONSO, un regidor de Fuenteovejuna Otro REGIDOR de Fuenteovejuna JUAN ROJO, labrador FRONDOSO, labrador MENGO, labrador gracioso BARRILDO, labrador LEONELO, Licenciado en derecho Otros CIMBRANO, soldado Un MUCHACHO LABRADORES y LABRADORAS MÚSICOS
En realidad, hay un personaje colectivo, Fuenteovejuna, que siente, actúa y se venga y aguanta la represalia, se declara partidario. Este personaje colectivo dialoga y entra en conflicto con otros: la Realeza y la Nobleza, es decir, la parte abusiva y perversa, junto a sus sicarios, de ella.
Es decir, es una obra alegórica, donde los personajes están algo desdibujados, `porque importan más sus cualidades de grupo que las individuales. Está mejor definido el comendador, además de sus papel de nobleza decadente superada por la jhistoria.
La realeza perdona el pecado e ilegalidad del pueblo porque éste se declara vasallo suyo. El perdón es pues una decisión política, facilitada por la resistencia ‒siempre colectiva‒ del pueblo entero.
Conflictos
Entre nobleza y plebe. principal, resuelto por venganza ilegal pero justa
Entre realeza y nobleza. secundario, por bando político diferente, resuelto por victoria
Entre realeza y plebe. secundario, por ilegalidad, resuelto por perdón.
En realidad, no es toda la nobleza quien se representa, sino la Orden de Calatrava, y, dentro de esta, un Comendador particularmente malhechor, como se apuntaba.
La Estructura de la obra se representa en el gráfico. Los personajes principales son los que presentan más y más frecuentes interacciones (generalmente conflictos) con los demás. Por orden:
Comendador..es el protagonista individual: entra en conflicto con el pueblo en general, y en particular, con sus mujeres y hombres. Además como partidario de la Beltraneja, entra en conflicto con la realeza.
Es decir el pueblo actúa como ejecutor de la historia, destruyendo aquella parte de la nobleza que se alía con otro país, Portugal, y se comporta injustamente.
Veamos ahora las escenas relacionándolas con el tema, tipo, y ritmo-verso
| ACTO | Escena | Entorno | Personajes | Sucesos | Métrica | Número | Verso | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I | ||||||||||||||
| 1 | Nobleza | Com, Mae | Reproches | redondillas | 1 | 68 | ¿Sabe el Maestre que estoy... | |||||||
| 2 | Plebe | romance á-o | 69 | 70 | Gran maestre don Rodrigo... | |||||||||
| 3 | redondillas | 141 | 255 | Fernán Gómez, estad cierto | ||||||||||
| 4 | romance é-e | 456 | 73 | Para emprender la jornada... | ||||||||||
| 5 | hexasílabo (mus) | 529 | 15 | Sea bien venido | ||||||||||
| endecasílabo | 545 | 34 | Villa, yo os agradezco justamente | |||||||||||
| redondillas | 579 | 75 | Estoy muy agradecido. | |||||||||||
| romance | 655 | 45 | Católico rey Fernando, | |||||||||||
| redondillas | 701 | 22 | Ese caso no requiere | |||||||||||
| romance ó-o | 723 | 88 | A medio torcer los paños, | |||||||||||
| II | ||||||||||||||
| octavas | 861 - 1 | 80 | Así tenga salud, como parece, | |||||||||||
| redondillas | 81 | 150 | Dios guarde la buena gente. | |||||||||||
| romance é-a | 243 | 36 | ¿Está aquí el Comendador? | |||||||||||
| redondillas | 279 | 300 | No te apartes de nosotras. | |||||||||||
| endecasílabo blancos | 590 | 20 | Huye, señor, que no hay otro remedio. | |||||||||||
| redondillas | 615 | 100 | A fe, que no os ha costado | |||||||||||
| romance á-a | 688 | 55 | Al val de Fuente Ovejuna | |||||||||||
| romance á-e | 712 | 20 | Estése la boda queda, | |||||||||||
| III | ||||||||||||||
| endecasílabo | 793-1 | 60 | ¿No han venido a la junta? \... venido. | |||||||||||
| romance ó-e | 61 | 130 | Dejadme entrar, que bien puedo | |||||||||||
| octavas | 196 | De ese cordel que de las manos sobra | ||||||||||||
| redondillas | 269 | De modo la prevención ... | ||||||||||||
| romance é-e | 296 | Católico rey Fernando, | ||||||||||||
| décimas | 380 | Diga su copla Frondoso. | ||||||||||||
| redondillas | 461 | ¿Qué hacéis de esta suerte aquí? | ||||||||||||
| soneto | 510 | Amando, recelar daño en lo amado | ||||||||||||
| red | 524 | ¡Mi Laurencia! \ ¡Esposo amado! | ||||||||||||
| 803 | fin de la comedia | |||||||||||||
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Órdenes de caballería
Creadas para "defender la fe" por las armas, estaba formada por caballeros, nobles pues, con hábito. Eras seglares y algo religiosos, Eran famosas las de Calatrava, Alcántara, Santiago, el caso de la obra), Malta.
Sus cargos eran: Maestre, Comendador mayor y Comendador: comendador por que se le encomienda la administración y disfrute de unos bienes como en usufructo, no en propiedad. El Maestre era el superior de la orden.
Cargos normales
Adelantado: como un gobernador de la provincia (se le adelantaba en importancia y responsabilidad)
Regidor
Alcalde
Soldado
Véanse otros diagramas similares en estructura dramática.
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Principio Última actualización:
viernes, 18 de septiembre de 2015 Visitantes: